Я досліджую світ (Вашуленко, Ломаковська, Єресько, Проценко) 3 клас

частина 1
зсув 0
Вступ | 3
1 Розділ «Я — ЛЮДИНА» Я росту | 4
Виявляю зміни | 6
Визначаю риси характеру | 8
Хто такий оптиміст? | 10
У світі інформації | 12
Характеризую людей | 14
Визначаю свої потреби і бажання | 16
Іду до мети | 18
Вивчаю права дитини | 20
Способи подання повідомлень | 22
Застосовую знання про себе | 24
2 Розділ «Я СЕРЕД ЛЮДЕЙ» Які існують стосунки між людьми? | 26
Що таке ефективне спілкування? | 28
Будую дружні стосунки | 30
Носії повідомлень | 32
Безпечна поведінка в мережі Інтернет | 34
Вплив реклами на рішення і поведінку людей | 36
Визначаю шкільні правила | 38
Кодування та розкодування повідомлень | 40
Вчуся планувати | 42
Планую в команді | 44
Визначаю мій особистий простір | 46
Кодування та розкодування повідомлень | 48
Люди з особливими потребами | 50
Толерантність | 52
Усі люди цінні | 54
Вчуся справедливості | 56
Комп’ютерні мережі | 58
Булінг. Як йому протидіяти? | 60
Досліджую родинні традиції і свята | 62
Розповідаю про традиції збереження здоров’я в родині | 64
Ознайомлююся із традиціями інших культур | 66
Глобальна мережа Інтернет | 68
Застосовую знання про інших людей | 70
3 Розділ «ЯК ЛЮДИНА ПІЗНАЄ ПРИРОДУ» Вивчаю методи пізнання природи | 72
Застосовую методи пізнання | 74
Визначаю методи пізнання природи | 76
Всесвітнє павутиння | 78
Класифікую прилади | 80
Досліджую властивості речовин | 82
Встановлюю зв’язки між об’єктами природи | 84
Мандрую Інтернетом | 86
Застосовую знання про природу | 88
4 Розділ «ВОДА» Вивчаю властивості речовин на прикладі води | 90
Визначаю властивості води в довкіллі | 92
Де на Землі міститься вода | 94
Пошук в Інтернеті | 96
Звідки у воді сіль? | 98
Вода в житті людини. Охорона водойм | 100
Вода: друг чи ворог? | 102
Віртуальні природничі музеї | 104
Застосовую знання про воду | 106
5 Розділ «ПОВІТРЯ» Які властивості має повітря? | 108
Вивчаю складники повітря | 110
Чому повітря рухається? | 112
Чи впливає вітер на природу? | 114
Визначаю напрямки руху вітру | 116
Знайомтеся — онлайн-хрестоматія | 118
Застосовую знання про повітря | 120
6 Розділ «КОРИСНІ КОПАЛИНИ. ҐРУНТ» Вивчаю корисні копалини | 122
Чи потрібні корисні копалини людині? | 124
Досліджую корисні копалини України | 126
Знайомтеся — дитячі електронні бібліотеки | 128
Як утворюється ґрунт? | 130
Склад ґрунту та його родючість | 132
Що збагачує ґрунт? | 134
Віртуальна подорож Україною | 136
Застосовую знання про корисні копалини та ґрунти | 138
7 Розділ «ЕНЕРГІЯ В НАШОМУ жИТТІ» Що таке енергія? | 140
Досліджую вплив енергії Сонця | 142
Вивчаю невичерпні джерела енергії | 144
Віртуальна подорож музеями України | 146
Які прилади споживають енергію? | 148
Як «спіймати» вітер? | 150
Досліджую енергію води | 152
Навчаємося в Інтернеті | 154
Застосовую знання про енергію | 156
частина 2
зсув 0
Вступ | 3
8 Розділ «ЖИВІ ОРГАНІЗМИ. РОСЛИНИ» Що потрібне рослинам? | 4
Досліджую квіткові рослини | 6
Дізнаюсь про особливості хвойних рослин | 8
Команди та виконавці | 10
Звідки з’явилися рослини? | 12
Визначаю умови для життя рослин | 14
Пристосування рослин | 16
Система команд виконавця | 18
Як розмножуються рослини? | 20
Визначаю різноманітність грибів | 22
Визначаю користь рослин | 24
Алгоритми та їх виконання | 26
Коли рослина — ворог? | 28
Застосовую знання про рослини | 30
9 Розділ «ЖИВІ ОРГАНІЗМИ. ТВАРИНИ» Чи впливають тварини на природу? | 32
Алгоритми в навчанні | 34
Яких тварин найбільше? | 36
Хто заселяє водойми | 38
Вивчаю тварин суходолу | 40
Алгоритми в нашому житті | 42
Різноманітність птахів | 44
Дізнаюся про турботливість птахів | 46
Як живуть звірі? | 48
Алгоритми та їх виконання | 50
Дізнаюся про турботливість звірів | 52
Чим дикі тварини відрізняються від свійських? | 54
Алгоритмічна мозаїка | 56
Застосовую знання про тварин | 58
10 Розділ «ЛюДИНА ТА її ОРГАНІЗМ» Розрізняю системи органів людини | 60
Вивчаю скелет і м’язи | 62
Знайомтеся — презентації | 64
Вивчаю травну систему | 66
Складаю раціон харчування | 68
Створюю комп’ютерну презентацію | 70
Вивчаю систему органів дихання | 72
Дізнаюся про функції кровоносної системи | 74
Чи є шкіра органом тіла? | 76
Як додати слайди до презентації | 78
Про що «говорять» органи чуття? | 80
Застосовую знання про людину та її організм | 82
11 Розділ «МОя ШКІЛьНА І МІСЦЕВА ГРОМАДИ» Визначаю правила спілкування | 84
Форматування тексту | 86
Чи вмію я слухати? | 88
Вчуся розумітися | 90
Які вчинки корисні для спільноти? | 92
Ілюструємо презентацію | 94
Волонтерство: навіщо і як допомагати іншим? | 96
Моя громада | 98
Шкільна громада | 100
Переглядаємо презентацію | 102
Застосовую знання про шкільну і місцеву громади | 104
12 Розділ «МОя КУЛьТУРНА СПАДщИНА» Що розповідає про минуле? | 106
Історичні та культурні пам’ятки рідного краю | 108
Відомі особи культури і мистецтва України | 110
Видатні спортсмени/спортсменки України | 112
Етапи створення презентації | 114
Визначаю способи мандрування | 116
Організовую подорож | 118
Проводимо презентацію | 120
Українські й іноземні винахідники та мандрівники | 122
Роль винаходів у нашому житті | 124
Застосовую знання про культурну спадщину | 126
13 Розділ «МИ — ГРОМАДяНИ УКРАїНИ. МИ — ЄВРОПЕйЦІ» Збираю відомості про минуле | 128
«Що об’єднує громадян України». Досліджуємо | 130
Подорожую в минулому | 132
Що об’єднує українців? | 134
«Що об’єднує громадян України». Презентуємо | 136
Україна — демократична держава | 138
Держави сусіди України | 140
«У яких країнах живуть українці». Досліджуємо | 142
Навіщо держави об’єднуються? | 144
«У яких країнах живуть українці». Презентуємо | 146
Застосовую знання за розділом | 149
Мій словничок | 150