Українська мова (Захарійчук, Мовчун) 3 клас 2013

зсув 0
## МОВА І МОВЛЕННЯ
Мова — найважливіший засіб людського спілкування | 5
Рідна і державна м о в а | 6
Культура усного та писемного мовлення. Слова ввічливості | 8
## ТЕКСТ
Текст і його о зн а ки | 10
Змістовий зв’язок між частинами т е к с т у | 11
Абзац. Роль абзаців у т е к с т і | 13
Ознаки художнього та наукового т е к с т ів | 15
Урок розвитку писемного мовлення Написання правил на тему «Поведінка в осінньому лісі» | 17
Ознаки ділового т е к с т у | 17
План т е к с т у | 19
Т екст-розповідь | 21
Текст-опис | 23
Текст-міркування | 25
## РЕЧЕННЯ
Закріплення та узагальнення вивченого про речення | 27
Речення за метою висловлювання | 29
Урок розвитку писемного мовлення Робота з деформованим т е к с т о м 30 Речення окличні та неокличні | 31
Звертання, розділові знаки при н и х | 32
Члени речення. Головні та другорядні члени речення. Зв’язок слів у реченні | 34
Зв’язок між словами в реченнях. Словосполучення | 36
## СЛОВО. ЗНАЧЕННЯ СЛОВА
Пряме й переносне значення с л ів | 39
Слова, що мають кілька зн а ч е н ь | 40
Урок розвитку писемного мовлення Робота з деформованим те кс т о м | 42
Слова, що звучать однаково, але мають різні значення | 43
Синоніми. Роль синонімів у т е к с т і | 44
Антоніми | 45
Ф ра зе о л о гізм и | 47
Культура мовленого с л о в а | 49
## БУДОВА СЛОВА
Поняття про закінчення | 50
Основа слова. Частини основи: корінь, префікс, с у ф ікс | 52
Урок розвитку писемного мовлення Складання художнього тексту за початком, сюжетними малюнками і планом | 54
Корінь слова. Спільнокореневі с л о в а | 54
Чергування голосних [о], [е] з [і] у коренях с л ів | 56
Чергування приголосних [г], [к], [х] із [ж], [ч], [ш] і [з ], [ц], [ с ] | 58
Вимова та правопис слів із ненаголошеними [е], [и] у корені слова, що перевіряються наголосом | 59
о) | 172
Вимова та правопис слів із ненаголошеними [е ], [и] у корені слова, що не перевіряються н а го л о с о м | 63
Урок розвитку писемного мовлення Складання інструкції «Як зробити рамку для фотографії» | 64
Вимова і правопис слів із дзвінкими та глухими приголосними з в у ка м и | 67
Урок розвитку писемного мовлення. Л и сти | 75
Префікс. Словотворча роль п р е ф ікс ів | 76
Творення слів із найуживанішими п реф іксам и | 77
Префікси, співзвучні з при йм енни кам и | 78
Правопис префіксів роз-, без-. Перенос слів із префіксами | 79
Спостереження за збігом однакових приголосних на межі префікса та кореня | 81
Написання префіксів з-, ( с - ) | 82
Апостроф після префіксів перед я, ю, є, ї | 83
Урок розвитку писемного мовлення Написання запрошення (при вітання) | 84
Перенос слів із п р е ф ікса м и | 85
Суфікс. Роль суф іксів | 87
Творення слів із найуживанішими суфіксами | 89
Збіг однакових приголосних звуків на межі кореня та суфікса | 90
Поділ слів із суфіксами для переносу | 92
Узагальнення вивченого про будову с л о в а | 93
Урок розвитку писемного мовлення Навчальний переказ | 94
ЧАСТИНИ МОВИ (загальне поняття) Повторення знань про різні частини мови: іменник, прикметник, дієслово | 95
Службові слова. Роль службових слів у р е ч е н н і | 97
Спільнокореневі слова, що належать до різних частин мови | 98
Зв’язок слів у реченні | 99
Іменник як частина м о в и | 100
Урок розвитку писемного мовлення Написання переказу за колективно складеним п л а н о м | 103
Іменники — власні та загальні. Велика буква у власних назвах | 104
Велика буква в кличках тварин | 105
Поняття предм етності | 107
Рід іменників: чоловічий, жіночий, середній | 110
Урок розвитку писемного мовлення Складання тексту за поданими початком, кінцівкою та ілюстраціями | 112
Змінювання іменників за числами: однина та множина | 114
Змінювання іменників за відмінками | 117
Урок розвитку писемного мовлення Удосконалення змісту та форми написаного тексту. Відповідність тексту його т е м і | 121
Прикметник як частина м о в и | 123
Зв’язок прикметників з ім е н н и ка м и | 124
Уживання прикметників у прямому і переносному зн а ч е н н я х | 125
Прикметники-антоніми. П рикм етники-синонім и | 127
Урок розвитку писемного мовлення Складання тексту-опису «Соняшник» | 128
Уживання прикметників у за га д ка х | 128
Уживання прикметників в описах | 130
Змінювання прикметників за родами в сполученні з іменниками | 131
Родові закінчення прикметників | 133
Урок розвитку писемного мовлення Написання переказу за колективно складеним п л а н о м | 136
Змінювання прикметників за числами всполученні з іменниками | 137
Дієслово як частина м о в и | 140
Зв’язок дієслова з іменником у реченні | 142
Урок розвитку писемного мовлення Написання переказу за прочитаним твором без зачину та к ін ц ів к и | 144
Дієслова-антоніми | 144
Дієслова-синоніми | 147
Змінювання дієслів за ч а с а м и | 148
Урок розвитку писемного мовлення Складання висловлювання про прочитаний т в ір | 151
Написання не з д іє сл о в а м и | 156
Урок розвитку писемного мовлення Складання привітання до Дня м а т е р і | 158
## УРОКИ ПОВТОРЕННЯ
Що ми знаємо про текст, речення | 164
Урок розвитку писемного мовлення Складання розповіді на тему «Мої літні канікули» | 165
Що ми знаємо про будову слова | 165
Що ми знаємо про частини мови | 166
Відповіді до загадок | 168
Звернення до батьків і вчителів | 169