Українська мова та читання (Іщенко) 4 клас

частина 1
зсув 1
Вересень Навіщо ми спілкуємося – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 6
Повторюємо: звуки і букви – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 8
І. Я — ти — ми Повторюємо правила правопису – – – – – – – – – – – – – – – – | 10
Повторюємо Вчимося спілкуватися – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 11
вивчене Пригадуємо типи текстів – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 13
Вчимося описувати у третьому ́ Міхаель Енде. Джим Ґудзик і машиніст Лукас – – – – – – – – | 15
класі. Текст Передбачаємо зміст тексту Всеволод Нестайко. Тореадори з Васюківки – – – – – – – – – – | 16
Перевіряємо розуміння тексту Всеволод Нестайко. Тореадори з Васюківки – – – – – – – – – – | 18
Досліджуємо будову текстурозповіді – – – – – – – – – – – – – – | 21
Аналізуємо творирозповіді – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 22
Змальовуємо почуття – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 23
Пишемо твіррозповідь – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 24
Редагуємо твіррозповідь – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 25
Читаємо статтю з журналу – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 26
Тренувальні вправи – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 27
Перевіряємо, що вміємо і знаємо – – – – – – – – – – – – – – – – | 29
Вікторина місяця – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 30
Жовтень Вчимося порівнювати Микола Сингаївський. Дощ із краплі починається ІІ. Все Дмитро Павличко. Зернина – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 32
починається Виділяємо підмет і присудок. Ірина Петренко. Срібне яйце– – – | 34
з малого Поширюємо речення – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 36
Знаходимо однорідні члени речення– – – – – – – – – – – – – – – | 38
Розуміємо Уявляємо героїв твору. Таня Поставна. Коли я була лисицею – | 40
і порівнюємо Правильно пишемо речення з однорідними членами тексти. Таня Поставна. Коли я була лисицею – – – – – – – – – – – – – | 42
Речення Вчимося розуміти іншого. Таня Поставна. Коли я була лисицею – – – – – – – – – – – – – | 44
Знайомимося зі складним реченням Максим Рильський. Ми збирали з сином на землі каштани – | 46
Визначаємо причину. Марія Ткачівська. Обережно, діти! – – – – | 48
Коли ставимо кому Григорій Фалькович. Комашка писала ніко́му – – – – – – – – – | 50
Розрізняємо факти і думки. Фізкультура в Давній Греції – – – – | 52
Тренувальні вправи– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 54
Перевіряємо, що вміємо і знаємо – – – – – – – – – – – – – – – – | 56
Вікторина місяця – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 58
Листопад Пояснюємо лексичне значення слів – – – – – – – – – – – – – – – | 60
Опрацьовуємо інформацію з різних джерел– – – – – – – – – – – | 62
ІІІ. Дивовижні Готуємо усне повідомлення – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 64
можливості Створюємо інформаційний плакат – – – – – – – – – – – – – – – | 65
людини Повторюємо будову слова. За Наталкою Сіробаб. Астронавтка-лікарка. Астронавтка-військовослужбовиця– – – – | 66
Використовує-Пригадуємо ознаки частин мови – – – – – – – – – – – – – – – – | 68
мо інформацію Повторюємо ознаки іменника – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 69
з різних Визначаємо рід і число іменників джерел. Неллі Стерхова. Мій тато – блогер – – – – – – – – – – – – – – | 71
Іменник Вчимося пояснювати. Богдан Жолдак. Життя видатних дітей – – | 73
Перевтілюємося в героїв. Богдан Жолдак. Життя видатних дітей –75 Відмінюємо іменники– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 77
Визначаємо роль прийменників – – – – – – – – – – – – – – – – – | 79
Родовий відмінок – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 80
Давальний і місцевий відмінки – – – – – – – – – – – – – – – – – | 81
Орудний відмінок – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 83
Кличний відмінок. Всеволод Нестайко. Тореадори з Васюківки – | 85
Тренувальні вправи– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 87
Перевіряємо, що вміємо і знаємо – – – – – – – – – – – – – – – – | 89
Вікторина місяця – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 90
Повторюємо ознаки прикметника. Ян Бжехва. Місяць – – – – – | 92
Грудень Як порівняння і прикметники допомагають нашій уяві Рей Бредбері. Все літо за один день – – – – – – – – – – – – – | 94
ІV. Космічна Знаходимо реальне і фантастичне подорож Рей Бредбері. Все літо за один день – – – – – – – – – – – – – | 97
Відмінюємо прикметники в однині Художні Петро Бондарчук. Малюю сонце – – – – – – – – – – – – – – – – | 99
й наукові Пишемо фантастичне оповідання – – – – – – – – – – – – – – – | 101
тексти. Укладаємо словничок кольорів Реальне Костя Гнатенко. Рожева мрія Томі – – – – – – – – – – – – – – | 102
і фантастичне. Правильно пишемо прикметники із суфіксами -ськ-, -цьк-, -зьк- | 104
Прикметник Знайомимося з міфами. За міфами Давньої Греції – – – – – – | 106
Упорядковуємо інформацію – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 108
Порівнюємо за допомогою прикметників – – – – – – – – – – – | 110
Досліджуємо роль прикметників Тамара Коломієць. Про найкращих – – – – – – – – – – – – – | 112
Складаємо тести – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 114
Читаємо вірші. Анатолій Костецький. Зірка. Євген Гуцало. Зірка– | 116
Тренувальні вправи– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 117
Перевіряємо, що вміємо і знаємо – – – – – – – – – – – – – – – | 119
Вікторина місяця – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 122
Пам’ятки – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 123
Джерела текстів та ілюстрацій– – – – – – – – – – – – – – – – – | 125
частина 2
зсув 1
Січень Вивчаємо незвичайну карту– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 4
Добираємо аргументи. Астрід Ліндгрен. Пеппі Довгапанчоха – – – | 6
V. Дитяча Аналізуємо вчинки і почуття. літературна Астрід Ліндгрен. Пеппі Довгапанчоха – – – – – – – – – – – – – – | 8
карта Європи Складаємо розповідь про героя твору. Астрід Ліндгрен. Пеппі Довгапанчоха – – – – – – – – – – – – – – | 10
Знайомимося Уживаємо числівники– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 12
з популярними Шукаємо інформацію у статті та на діаграмі– – – – – – – – – – – – | 13
літературними Визначаємо роль займенників. Алан Мілн. Вінні-Пух і всі-всі-всі – | 14
героями. Відмінюємо займенники 1-ї та 2-ї особи– – – – – – – – – – – – – – | 16
Числівник. Відмінюємо займенники 3-ї особи – – – – – – – – – – – – – – – – | 17
Займенник Зважаємо на деталі. Льюїс Керрол. Аліса в Країні Чудес – – – – – | 18
Пишемо і редагуємо– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 20
Тренувальні вправи – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 21
Перевіряємо, що вміємо і знаємо – – – – – – – – – – – – – – – – – | 23
Вчимося уважно читати. Ян Бжехва. Академія пана Ляпки – – – – | 26
Лютий Пригадуємо ознаки дієслова – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 28
VІ. Продов- Вчимося дискутувати. Ян Бжехва. Академія пана Ляпки – – – – – | 29
Знаходимо дієслова у початковій формі – – – – – – – – – – – – – | 30
ження Розвиваємо фантазію. Ян Бжехва. Академія пана Ляпки – – – – – | 31
подорожі Ставимо дієслова у початкову форму – – – – – – – – – – – – – – | 32
Мандруємо Переказуємо текст творчо. Ян Бжехва. Академія пана Ляпки – – – | 33
літературною Розуміємо байку Езоп. Лисиця і Ворона – – – – – – – – – – – – – – | 34
Визначаємо час дієслів – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 35
Європою. Інсценізуємо байку. Езоп. Їжак і Вуж– – – – – – – – – – – – – – – – | 36
Дієслово Дієслова теперішнього часу– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 37
Дієслова майбутнього часу. Езоп. Черепаха і Заєць – – – – – – – – | 38
Відповідаємо на запитання. Гжегож Касдепке. Мене звати Європа – | 40
Заповнюємо карти думок – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 42
Порівнюємо фотографії – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 44
Тренувальні вправи – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 46
Перевіряємо, що вміємо і знаємо – – – – – – – – – – – – – – – – – | 47
Визначаємо час дієслів. Березень Іван Світличний. «Кури в полі сіють просо » VІІ. У світі Олег Орач. «Пташко-літашко, куди ти летиш?», поезії «Йшов я якось через міст…» – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 50
Інсценізуємо вірші. Анатолій Качан. Дощова осінь– – – – – – – – – | 52
Такі різні вірші. Читаємо ритмічні вірші. Анатолій Качан. Ліниві вареники – – – – – | 53
Дієслово Виділяємо особові закінчення дієслів– – – – – – – – – – – – – – – | 54
Визначаємо, яку букву писати в закінченні дієслова. Анатолій Камінчук. В капусти – іменини– – – – – – – – – – – – – | 56
Читаємо і пишемо лімерики. Сашко Дерманський. Лімерики – – – | 58
Дієслова минулого часу– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 60
Читаємо і пишемо хайку. Мацуо Басьо. Хайку – – – – – – – – – – – | 62
Читаємо вірші без рими. Василь Голобородько. Вірші – – – – – – – | 64
Правильно пишемо дієслова на -шся, -ться – – – – – – – – – – – – | 65
Як можна записати речення? – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 66
Тренувальні вправи – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 67
Перевіряємо, що вміємо і знаємо – – – – – – – – – – – – – – – – – | 69
Квітень Визначаємо ключові слова і події. Дмитро Прилюк. Ворони — вони такі – – – – – – – – – – – – – | 72
VІІІ. Природа Знайомимося з прислівником – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 74
і ми Запам’ятовуємо правопис прислівників – – – – – – – – – – – – – | 75
Порівнюємо тексти – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 76
Порівнюємо Визначаємо особливості науково-популярних текстів. тексти. За Степаном Мацюцьким. Кмітливий джміль – – – – – – – – – – | 78
Прислівник. Шукаємо спільне і відмінне – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 80
Службові Дізнаємося більше про службові частини мови – – – – – – – – – | 82
частини мови Складаємо інструкцію – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 83
Розповідаємо, описуємо, міркуємо. Іван Багмут. Пригоди чорного кота Лапченка, описані ним самим – – – – – – – – – – – | 84
Знаходимо ключові слова. За Майком Йогансеном. Кіт Чудило – – – – – – – – – – – – – – – | 86
Визначаємо стиль тексту. Остап Вишня. Море – – – – – – – – – – | 88
Створюємо веселе порівняння. Остап Вишня. Море – – – – – – – | 90
Зважаємо на деталі. Анатолій Качан. Після бурі Віталій Березінський. Чорне море – – – – – – – – – – – – – – – – | 92
Тренувальні вправи – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 94
Перевіряємо, що вміємо і знаємо – – – – – – – – – – – – – – – – – | 96
Травень Уявляємо картини, змальовані у віршах. Тарас Шевченко. Вірші – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 100
ІХ. Свій Слухаємо мелодію вірша. до свого Павло Тичина. Хор Лісових Дзвіночків – – – – – – – – – – – – | 102
по своє Передаємо настрій. Григір Тютюнник. Громовик – – – – – – – – | 104
Читаємо інтерв’ю з письменником – – – – – – – – – – – – – – – | 106
Повторюємо Добираємо анотації до книжок – – – – – – – – – – – – – – – – – | 108
вивчене Стежимо за власним мовленням – – – – – – – – – – – – – – – – | 110
в четвертому Презентуємо героя книжки – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 112
класі Ділимося думками – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 113
Наводимо аргументи – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 114
Знайомимося з художницею. Анна Багряна. Квіти від жар-птиці – – – – – – – – – – – – – – – | 116
Тренувальні вправи – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | 118
Перевіряємо, що вміємо і знаємо – – – – – – – – – – – – – – – – | 122
Джерела текстів та ілюстрацій – – – – – – – – – – – – – – – – – | 125