Вступ до історії України та громадянської освіти (Щупак) 5 клас 2022
Календарно-тематичне планування
📑 Зміст підручника
Натисніть на параграф — підручник відкриється на потрібній сторінці. Посиланням на параграф можна поділитися.
зсув 0
## ВСТУП
§ 1. Історія — пам’ять про минуле | 7
## Розділ 1. НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ МИНУЛЕ
§ 2. Історія — наука про розвиток людства | 12
§ 3. Джерела історичної інформації | 19
§ 4. Науки-помічниці історії | 27
§ 5. Археологічні скарби минулого | 32
§ 6. Писемні пам’ятки, фольклор і сучасні візуальні джерела про історію | 40
§ 7. Урок узагальнення «Науки, що вивчають минуле» | 47
## Розділ 2. ІСТОРИЧНИЙ ЧАС І ПРОСТІР
§ 8. Час в уявленнях людини протягом історії | 49
§ 9. Розвиток систем літочислення | 55
§ 10–11. Способи упорядкування історичного часу | 59
§ 12. Як пов’язані історія і простір | 67
§ 13. Українські землі на картах упродовж історії | 73
§ 14. Урок узагальнення «Історичний час і простір» | 82
## Розділ 3. ІСТОРИЧНА НАУКА ТА ІСТОРИЧНА ПАМ’ЯТЬ
§ 15. Як народжувалась історична наука | 84
§ 16. Науковий період розвитку історичних досліджень | 92
§ 17. Хто започаткував наукові дослідження історії України | 97
§ 18. Міфи в історії | 102
§ 19. Історична пам’ять. Формування історичної пам’яті. Культура пам’яті | 108
§ 20. Історія України в пам’ятках і пам’ятниках. Пам’ятники рідного краю | 114
§ 21. Урок узагальнення. «Історична наука та історична пам’ять» | 119
## Розділ 4. РОЗВИТОК ЛЮДСТВА УПРОДОВЖ ІСТОРІЇ
§ 22. Поява і розселення людини на Землі | 121
§ 23. Що пам’ятає древній Сфінкс | 126
§ 24. Середні віки: «темні часи» чи доба прогресу? | 131
§ 25. Новий час: відкриття Америки, революції, передові ідеї й не тільки | 137
§ 26. Новітня історія: події, постаті. Портрет сучасної епохи | 143
§ 27. Україна: шлях до незалежності | 148
§ 28. Людина і довкілля протягом історії: господарювання, проблема ресурсів. Людина як частина природи | 157
§ 29. Як люди взаємодіяли у спільнотах протягом історії | 164
§ 30. Які правила взаємодії існують у суспільстві | 170
§ 31. Народи, які живуть на теренах України | 178
§ 32. Міфологія та релігія. Наукове бачення світу | 184
§ 33. Навчання дітей і наукові знання людства | 190
§ 34. Художня культура людства | 197
§ 35. Урок узагальнення «Розвиток людства упродовж історії» | 204
§ 36. Узагальнення з курсу «Вступ до історії України та громадянської освіти» | 207
## ВСТУП
§ 1. Історія — пам’ять про минуле | 7
## Розділ 1. НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ МИНУЛЕ
§ 2. Історія — наука про розвиток людства | 12
§ 3. Джерела історичної інформації | 19
§ 4. Науки-помічниці історії | 27
§ 5. Археологічні скарби минулого | 32
§ 6. Писемні пам’ятки, фольклор і сучасні візуальні джерела про історію | 40
§ 7. Урок узагальнення «Науки, що вивчають минуле» | 47
## Розділ 2. ІСТОРИЧНИЙ ЧАС І ПРОСТІР
§ 8. Час в уявленнях людини протягом історії | 49
§ 9. Розвиток систем літочислення | 55
§ 10–11. Способи упорядкування історичного часу | 59
§ 12. Як пов’язані історія і простір | 67
§ 13. Українські землі на картах упродовж історії | 73
§ 14. Урок узагальнення «Історичний час і простір» | 82
## Розділ 3. ІСТОРИЧНА НАУКА ТА ІСТОРИЧНА ПАМ’ЯТЬ
§ 15. Як народжувалась історична наука | 84
§ 16. Науковий період розвитку історичних досліджень | 92
§ 17. Хто започаткував наукові дослідження історії України | 97
§ 18. Міфи в історії | 102
§ 19. Історична пам’ять. Формування історичної пам’яті. Культура пам’яті | 108
§ 20. Історія України в пам’ятках і пам’ятниках. Пам’ятники рідного краю | 114
§ 21. Урок узагальнення. «Історична наука та історична пам’ять» | 119
## Розділ 4. РОЗВИТОК ЛЮДСТВА УПРОДОВЖ ІСТОРІЇ
§ 22. Поява і розселення людини на Землі | 121
§ 23. Що пам’ятає древній Сфінкс | 126
§ 24. Середні віки: «темні часи» чи доба прогресу? | 131
§ 25. Новий час: відкриття Америки, революції, передові ідеї й не тільки | 137
§ 26. Новітня історія: події, постаті. Портрет сучасної епохи | 143
§ 27. Україна: шлях до незалежності | 148
§ 28. Людина і довкілля протягом історії: господарювання, проблема ресурсів. Людина як частина природи | 157
§ 29. Як люди взаємодіяли у спільнотах протягом історії | 164
§ 30. Які правила взаємодії існують у суспільстві | 170
§ 31. Народи, які живуть на теренах України | 178
§ 32. Міфологія та релігія. Наукове бачення світу | 184
§ 33. Навчання дітей і наукові знання людства | 190
§ 34. Художня культура людства | 197
§ 35. Урок узагальнення «Розвиток людства упродовж історії» | 204
§ 36. Узагальнення з курсу «Вступ до історії України та громадянської освіти» | 207
Коментарі