Пізнаємо природу (Шаламов) 5 клас

зсув 0
Передмова, у якій ми познайомимося з героями | 4
Правила, яких варто дотримуватися під час досліджень | 5
1. Як я користуюся науковими здобутками в житті? | 6
2. Спостереження за осінніми явищами в житті рослин | 14
3. Опосередковане спостереження за пожежею в природному середовищі | 21
4. Вимірювання та порівняння зросту однокласників і однокласниць | 30
5. Визначення та порівняння швидкості руху людини та вітру | 35
6. Спостереження за зміною агрегатного стану речовин і сумішей | 41
7. Класифікація корисних копалин, гірських порід і мінералів | 46
8. Класифікація та порівняння тварин за способом руху | 55
9. Моделювання будови квітки | 67
10. Створення словесних моделей металів та порівняння їх (на прикладі залізного, алюмінієвого та мідного дротів) | 75
11. Моделювання обертання Місяця навколо Землі | 84
12. Створення графічних моделей будови соковитих плодів рослин та їх класифікування | 94
13. Створення картосхеми прилеглої до закладу освіти території | 99
14. Дослідження швидкості випаровування рідин (на прикладі води, етилового спирту та олії) | 108
15. Дослідження умов проростання насіння рослин | 113
16. Дослідження росту проростків | 121
17. Дослідження залежності параметрів звуку від його джерела | 129
18. Дослідження твердості матеріалів і створення шкали твердості | 134
19. Дослідження складу ґрунту | 141
20. Дослідження стійкості ґрунту до водної ерозії на моделі | 147
21. Дослідження поведінки мокриць залежно від вологості повітря | 152
22. Дослідження впливу освітлення, температури та кількості вуглекислого газу на інтенсивність фотосинтезу | 157
23. Дослідження мікроскопічної будови рослин | 162
24. Методи пізнання природи | 169