Трудове навчання (Гащак) 9 клас
📑 Зміст підручника
Натисніть на параграф — підручник відкриється на потрібній сторінці. Посиланням на параграф можна поділитися.
зсув 0
Юні друзі! | 3
Розділ 1. Основи матеріалознавства | 4
§ 1. Композиційні матеріали | 5
§ 2. Матеріали хімічного походження | 12
§ 3. Композити на основі деревини | 21
Розділ 2. Технологія виготовлення комплексних виробів | 29
§ 4. Поняття комплексного виробу | 30
§ 5. Розмічання заготовок із нетрадиційних матеріалів | 35
§ 6. Різання нетрадиційних матеріалів | 40
§ 7. Способи з’єднання деталей. Клейові з’єднання | 47
§ 8. Механічні способи з’єднання деталей із нетрадиційних матеріалів | 56
§ 9. Виготовлення комплексного виробу | 61
Розділ 3. Основи техніки, технологій і проектування | 73
§ 10. Автоматизація та роботизація технологічних процесів | 74
§ 11. Застосування автоматичних пристроїв на виробництві та в побуті | 82
§ 12. Використання комп’ютерної техніки в сучасних технологічних процесах | 88
§ 13. Основи біоніки в проектуванні | 91
§ 14. Загальні уявлення про професію | 97
§ 15. Проектування майбутньої професійної діяльності | 103
Розділ 4. Технологія побутової діяльності | 113
§ 16. Стилі в одязі | 114
§ 17. Вибір власного стилю | 119
§ 18. Дрес-код. Краватки, вибір краваток | 123
Блок 2. Технологія виготовлення виробів в етнічному стилі | 130
Розділ 1. Основи матеріалознавства | 131
§ 19. Конструкційні матеріали для виготовлення виробів в етнічному стилі | 131
§ 20. Сучасні конструкційні матеріали: їх властивості, переваги та недоліки порівняно з традиційними | 153
Розділ 2. Технологія виготовлення виробів в етнічному стилі | 159
§ 21. Стилі інтер’єру та одягу. Етнічний стиль | 159
§ 22. Відображення культурних та історичних особливостей нації або території в елементах декору, одязі | 176
§ 23. Український етнічний стиль | 190
§ 24. Виготовлення виробів в етнічному стилі | 207
Додатки | 214
Додаток 1. Послідовність ознайомлення з професійними напрямами: самоспостереження і самодіагностика | 214
Додаток 2. Послідовність ознайомлення з професійними напрямами (продовження) | 224
Предметний покажчик | 229
Зміст | 230
Юні друзі! | 3
Розділ 1. Основи матеріалознавства | 4
§ 1. Композиційні матеріали | 5
§ 2. Матеріали хімічного походження | 12
§ 3. Композити на основі деревини | 21
Розділ 2. Технологія виготовлення комплексних виробів | 29
§ 4. Поняття комплексного виробу | 30
§ 5. Розмічання заготовок із нетрадиційних матеріалів | 35
§ 6. Різання нетрадиційних матеріалів | 40
§ 7. Способи з’єднання деталей. Клейові з’єднання | 47
§ 8. Механічні способи з’єднання деталей із нетрадиційних матеріалів | 56
§ 9. Виготовлення комплексного виробу | 61
Розділ 3. Основи техніки, технологій і проектування | 73
§ 10. Автоматизація та роботизація технологічних процесів | 74
§ 11. Застосування автоматичних пристроїв на виробництві та в побуті | 82
§ 12. Використання комп’ютерної техніки в сучасних технологічних процесах | 88
§ 13. Основи біоніки в проектуванні | 91
§ 14. Загальні уявлення про професію | 97
§ 15. Проектування майбутньої професійної діяльності | 103
Розділ 4. Технологія побутової діяльності | 113
§ 16. Стилі в одязі | 114
§ 17. Вибір власного стилю | 119
§ 18. Дрес-код. Краватки, вибір краваток | 123
Блок 2. Технологія виготовлення виробів в етнічному стилі | 130
Розділ 1. Основи матеріалознавства | 131
§ 19. Конструкційні матеріали для виготовлення виробів в етнічному стилі | 131
§ 20. Сучасні конструкційні матеріали: їх властивості, переваги та недоліки порівняно з традиційними | 153
Розділ 2. Технологія виготовлення виробів в етнічному стилі | 159
§ 21. Стилі інтер’єру та одягу. Етнічний стиль | 159
§ 22. Відображення культурних та історичних особливостей нації або території в елементах декору, одязі | 176
§ 23. Український етнічний стиль | 190
§ 24. Виготовлення виробів в етнічному стилі | 207
Додатки | 214
Додаток 1. Послідовність ознайомлення з професійними напрямами: самоспостереження і самодіагностика | 214
Додаток 2. Послідовність ознайомлення з професійними напрямами (продовження) | 224
Предметний покажчик | 229
Зміст | 230





























